Como podemos fazer um uso consciente e deliberado das diferenças de classe social, gênero.idade,capacidade, raça e interesses com oportunidades para a aprendizagem?

Eu preferira que meus filhos frequentassem uma escola em que as diferenças fossem observadas, valorizadas e celebradas como coisas boas, como oportunidades para a aprendizagem. A pergunta com que tantos educadores estão preocupados é: “Quais são os limites da diversidade além dos quais o comportamento é inaceitável? ”...Mas a pergunta que eu gostaria de ver formulada com mais frequência é:” Como podemos fazer um uso consciente e deliberado das diferenças de classe social, gênero.idade,capacidade, raça e interesses com oportunidades para a aprendizagem?”...As diferenças encerram grandes oportunidades para a aprendizagem.Elas oferecem um recurso livre,abundante e renovável.Eu gostaria de ver nossa compulsão para eliminar as diferenças por um enfoque que igualmente insiste em se fazer uso dessas diferenças para melhorar as escolas.O que é importante sobre pessoas-e sobre escolas-é que é diferente, não o que não é igual.( Robert BARTH,1999. p.514-515 )